Педагогические работники образовательных учреждений при исправительных колониях и следственных изоляторах Челябинской области вновь доказали свою значимость и профессионализм, приняв участие в традиционном конкурсе на звание лучшего преподавателя системы ГУФСИН России по региону.
Конкурс прошел в два этапа: сначала региональные отборочные туры, а финальная часть развернулась непосредственно на базе исправительной колонии № 4.
Победители регионального уровня продемонстрировали перед жюри собственные учебно-методические разработки, оригинальные сценарии уроков и успешно провели показательные открытые занятия, раскрыв лучшие практики педагогического мастерства.
Отмечая важность мероприятия, заместитель начальника отдела воспитательной и социальной работы с осужденными ГУФСИН Андрей Симонов подчеркнул ключевую цель конкурса: укрепление престижа педагогической профессии среди сотрудников ведомства, популяризация эффективных методик и развитие профессиональных компетенций преподавателей пенитенциарной системы.
Среди участников финала оказались педагоги из разных городов региона: Ольга Чуракова из школы № 21 при ИК-15 (Челябинск), преподавательница французского языка, сумела мастерски заинтересовать слушателей необычным подходом к изучению языка. Ее урок запомнился ярким стилем подачи материала и креативностью подходов к образовательному процессу.
Оксана Жильцова из школы № 140 при ИК-5 предложила увлекательное занятие по математике, включавшее практическое решение интересных задач, вызвавших неподдельный интерес у студентов.
Кристина Крылова из Кыштымской вечерней школы показала оригинальный урок английского языка, посвящённый теме «Одежда». Она превратила обычный учебный класс в живую практику общения, предложив учащимся творческое задание с использованием реальных предметов гардероба и необычного способа проверки усвоенного материала.
Самым опытным участником стал Казимир Мартинкевич из школы № 50 при ИК-8, преподающий историю и обществознание. Он организовал урок в форме живого разговора о героизме советских солдат времен Великой Отечественной войны, используя яркие исторические факты и эмоциональные рассказы о подвигах защитников Родины.
Таким образом, конкурс снова подтвердил высокую квалификацию педагогов исправительных учреждений, внесших значительный вклад в дело исправления и адаптации заключенных к нормальной жизни после освобождения.
